外语教学部直属党支部运用“四种形态”

工作汇报

约谈是各级党组织落实“两个责任”的重要抓手，也是践行监督执纪“四种形态”特别是第一种形态的有效方式。自去年成立外语教学部直属党支部以来，本支部积极探索创新，以分类为基础、规范为关键、实效为目的，推动约谈机制落实落细，取得了一定成绩。

一是理清约谈情形，提高约谈的精准度。约谈最忌大水漫灌，需要精准滴灌。精准把握约谈问题从轻到重演化的轨迹，是做好约谈工作的第一道工序。我们分层面召开座谈会，听取外语教学部领导同志、教研室主要负责人意见建议，对照学院纪委提出的具体要求认真细化梳理，初步提出4大类约谈情形，让约谈工作从一开始就精准“画像”、各归其位。一是预防提醒类，主要针对重要部门、关键岗位等廉政风险较高的，有反映问题线索，经核实反映问题不属实，需要予以澄清的等情形；二是询问示警类，主要针对履行党风廉政建设两个责任不到位，从信访举报、执纪审查等渠道掌握存在明显苗头性、倾向性问题等情形；三是纠错诫勉类，主要针对发生“四风”问题或违反中央八项规定精神问题情节较轻的，因客观原因或工作失误造成负面影响的等情形；四是问责处分类，主要针对存在违纪问题给予纪律处分的，因履职不到位等给予问责处理等情形。

二是优化约谈流程，确保约谈的规范性。约谈是抓早抓小的重要手段，与执纪审查相比，形式更为温和，方式更为灵活，但并不意味着走过场，该有的程序一个都不能少。我们从“事前有约谈方案，事中有约谈提纲、问题清单、约谈纪律、签字背书承诺，事后有约谈处置结果或跟踪督促措施”三个关键环节入手，明确约谈的方式、要求、操作规则、注意事项等内容，帮助干部解决约谈过程中不会谈、谈不透等问题。同时，规定将党员过“政治生日”、工作有变动、班子有异动、群众有反映作为必谈节点，让约谈工作有抓手、有着力点。截至目前，支部书记对4名部门主要负责人进行约谈，支委委员对8名党员进行约谈；使咬耳扯袖、红脸出汗真正成为了常态。下一步，我们还将约谈工作的启动、报批、谈话、反馈、研判、处置等各个步骤设计成图表模版，使谈有依据、做有遵循。

三是注重约谈实效，推动约谈的常态化。约谈是组织对干部的关心和厚爱，关键在真做实做，核心在常态长效。在这方面，我们重点在“三个防止”上下功夫：一是防止流于形式。按照不低于5%的比例，按照分片包抓单位，对每月组织实施的约谈情况进行抽查，对发现书面说明或证明材料与组织掌握情况明显不符、约谈材料弄虚作假、约谈后群众仍然重复举报等问题，从严追究党组织和纪检组织责任。二是防止反弹“回潮”。要求约谈对象在约谈后15日内提交整改方案及措施，汇报整改落实情况，并由实施约谈工作的党组织进行回访。本支部将约谈纳入干部年终考核；也将约谈工作纳入党风廉政建设责任制考核，季度考核加减分。三是防止避重就轻。在深化约谈工作的同时，不放松后三种形态尤其是第四种形态的落实，专门明确“三个不能谈”的要求，即属于反映权钱交易问题的不能谈，反映问题严重、可查性强的不能谈，信访举报多、反映问题多的不能谈。到目前为止，外语教学部全体党员干部未发现问题。实践证明，只要敢用、会用、善用，把约谈工作的作用发挥好，就一定能在抓早抓小中体现惩前毖后、治病救人的目的，取得良好的政治效果、社会效果和纪律效果。

外语教学部直属党支部

2017年6月