外语教学部教学观摩顺利进行

为了进一步提升我部教师整体教学能力，鼓励教师大胆进行教学改革，探索真正以学生为中心的教学方法，促进教师间交流互鉴，从而进一步提高教学效率和质量，2022年9月20日下午，外语教学部组织全体教师进入周建霞老师的班级，进行了教学观摩。
        周建霞老师根据文章的文体，选择了“Reading Circle”教学模式，提前对学生进行分组，每组由学生充当五种不同角色，包括Discussion leader, Passage leader, Word master, Life connector, Culture connector，担任每一种角色的同学都有具体、明确的任务分工。在教师的指导下，学生通过阅读课文、查阅相关资料完成相应的任务，并在课堂进行成果汇报。

教学观摩后，外语教学部王育红主任主持进行了教学研讨。她认为周建霞老师的教学方法新颖独特，教学设计完整清晰，体现其对教学的认真思考，课堂活动的实施能够充分调动学生应用语言的积极性，学生参与度高，教学氛围轻松愉快，有助于学生自主学习能力的培养。教师的适时引导有利于学生对学习方法和语言知识、技能的掌握。王主任指出，周建霞老师对待教学认真负责的态度和锐意改革创新的精神值得在场的每一位教师学习。

席红换副主任表示，这种以学生为中心的教学方法值得推荐，但是，教师还需要从宏观整体角度对学生进行更充分的引导，避免出现有些学生一知半解或者收获较少的情况。席副主任建议周建霞老师做好后续对学生的反馈工作。

其他教师也纷纷发表意见，大学英语第二教研室副主任赵韶丽老师充分肯定了周建霞老师的教学方法，认为它给学生带来的隐性驱动较大，课程思政能够做到润物无声，她建议成果展示环节可以通过认真筛选，抽取质量较好的成果进行汇报。大学英语第一教研室副主任（主持工作）刘治老师也认为这种新颖的教学方法值得借鉴学习，但是要注意课堂节奏，要关注学生的反馈。买宝莲、卫军灵等老师也就周建霞老师的教学模式所基于的理论、教学目标的制定、教学环节的实施等进行了提问和探讨。

周建霞老师针对各位老师所提出的问题对“Reading Circle”这种教学方法从理论依据、参考文献到教学实践当中碰到的问题等一一进行了解释和回答。在听取了各位老师的意见和建议后，她表示今后要加强对学生学习效果的了解，做好对学生的反馈，注重对其学习方法的引导，总结经验，更加用心做好教学设计，使学生课堂有效时间最大化，避免教师满堂灌，增强学生自主学习能力。

王育红主任对本次教学观摩和研讨进行了总结，她指出，“Reading Circle”教学模式使学生从阅读中汲取知识，从讨论中获得灵感，本次观摩是一堂成功的示范课。部门全体教师要通过教学观摩交流、学习研讨，更新教育教学理念，提振教学改革信心，因材施教，积极探索实践以学生为中心的教学方法，提升大学英语教学质量，为我校提高人才培养质量贡献一份力量。